「僑務委員會」歡喜傳文化趣味縱橫  聖公會中學快樂學華語聲情並茂

聖公會中學訊:古羅馬詩人賀拉斯(Quintus Horatius Flaccus, 65-8 B.C.)曾於《詩藝》內表示:詩應該帶給人們樂趣,同時也對讀者有所勸諭與幫助。期望藝術與教化兩相融合,藉由藝術使人愉悅的具體形象,讓欣賞者在審美經驗的過程中得到陶冶與教化的目的。然而,此概念不僅限於詩或藝術領域,也能應用於教學現場,如寄託教育目的或意涵於娛樂或活動,成就「寓教於樂」的功效。有鑑於此,我校於十一月二十八、二十九日,偕同菲華文教服務中心聯合舉辦「菲律賓地區漢字文化系列活動||快樂學華語」活動,通過舞蹈、歌曲、戲劇、數來寶等形式,激發並維持學生學習中文的熱情、興趣和動機。時逢聖公會中學百年校慶,雖種種系列紀念活動分割許多寶貴的練習時間,但各班級導師和學生仍使出渾身解數,運用九月中旬至今的有限時間卯足全力地積極籌辦,絲毫不馬虎也不影響教學,顯示我校教師具有高度掌握點滴時間的能力,妥善分配且負責、敬業;學生也自覺此活動非凡的意義,熱烈參與規劃與練習,展現師生間絕佳的默契,期待為這次活動留下愉快且難忘的回憶。

在座聖公會中學生在享受舞臺的同時,不但體會中文並非枯燥死板的學科,而是有富饒趣味的生活語言,並能啟發後續的中文學習動力。各班活動輪番上陣,有些改寫課文作為劇本,如〈老師的話〉(老師留金枝指導)、〈康老子〉(老師施紫薇指導)及〈雨傘是誰的〉(老師廖秋蘭指導)等,呈現課文生動有趣的一面;有些結合歌曲和文化創意,如〈梅花〉(老師林泳指導)、新編《弟子規》(老師李萬恩指導)或使用周華健〈朋友〉的旋律演唱《三字經》(老師留金枝指導)等獨樹一格的活動,一連兩日數場的精彩演出,不時令觀眾們嘆為觀止、目不轉睛,有時哄堂大笑,有時賺人熱淚,留下深刻印象,也獲得高度讚賞。全體師生皆徜徉在學習華語的樂趣中,華語作為一種流傳千年的語言,其中蘊藏的豐富文化資源,平面教材難以完全囊括與呈現,這項活動有助於立體化教學內容,培養學生主動學習的興趣,未來必將持續辦理下去,讓華語學習成為一門富含知識涵養與樂趣的實用科目。

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