總統簽法解決學習差距

本報訊：小馬科斯 (Ferdinand R. Marcos Jr.) 總統於週五簽署了《共和國法案 (RA) 12028》或《學術恢復和無障礙學習 (ARAL) 法》，以加速學習恢復並提高該國的教育品質。

在馬尼拉總統府舉行的簽字儀式上，馬科斯強調了RA 12028 在解決學習差距方面的重要性，他引用了2018 年國際學生評估計劃，該計劃顯示，令人震驚的75% 的菲律賓學習者“未達最低熟練程度”在閱讀、數學和科學方面。

「這種令人沮喪的趨勢仍然令人震驚，凸顯了我們今天面臨的學習危機的迫切性。因此，我們必須承認這一巨大挑戰，確定必要的步驟，並優先實施學習幹預措施，」馬科斯說。

他補充說：“隨著《ARAL》的簽署，我們將踏上堅定的征程，捍衛每個菲律賓兒童接受優質教育的權利，並確保所有人都能接受教育。”

馬科斯表示，ARAL 法旨在透過結構化輔導課程來應對掌握基本能力和從學習損失中恢復的更廣泛挑戰。

ARAL 法是立法行政發展諮詢委員會 (LEDAC) 確定的一項優先措施，旨在創建一項全國學習干預計劃，旨在幫助有困難的學習者趕上其年級水平所需的標準。

根據該法律，教育部將領導實施 ARAL 計劃，這是一項免費的國家學習干預計劃，該計劃將吸引教師和輔助教師、職前教師或就讀教師教育機構提供的教師學位課程的學生幫助有困難的學習者獲得機構規定的能力的機構。

該計劃將專注於提高學生在基本學習領域的能力，包括 1 至 10 年級的閱讀和數學，以及 3 至 10 年級的科學。

ARAL 計劃將專注於培養幼兒園學習者的基礎技能，以加強他們的識字和算術能力。

為了確保學習的有效性和可及性，輔導課程將透過三種靈活的授課模式進行。

學習者可以根據自己的需求和情況選擇面對面教學、線上教學或混合式學習。